سياسة ثقافة استوديو التصميم المعماري ضمن المنهج الدراسي

 

            MUTHANNA JOURNAL OF ENGINEERING AND TECHNOLOGY (MJET)

 

ابراهيم جواد كاظمa             فلاح خلف عليb              احمد طالب حميدc

a-c-الجامعة التكنولوجية/قسم هندسة العمارة

b-الجامعة المستنصرية/كلية الادارة والاقتصاد

المستخلص :

     أهتم البحث بوضع سياسة تعليمية ومجموعة قيم تمثل أرضية ثقافية لاستوديو التصميم المعماري وعلاقته مع بقية الدروس في المنهج الدراسي المعماري متخذا من قسم هندسة العمارة في الجامعة التكنولوجية مسرحًا لتطبيق هذه السياسة. فتمثلت مشكلة البحث العامة في تحديد مرتكزات بناء السياسة التعليمية المعمارية، والمشكلة الخاصة في علاقة دروس التصميم ببقية الدروس ضمن المنهج الدراسي . مفترضًا إمكانبة بناء سياسة تعليمية لثقافة استوديو التصميم المعماري ضمن المنهج الدراسي في قسم هندسة العمارة الجامعة التكنولوجية متوافقة مع متطلبات اعتماد جودة التعليم المعماري العالمية، لتحقيق هدف البحث في بناء تصور شامل لتصميم المنهج الدراسي المعماري وصياغة السياسة التعليمية لثقافة استوديو التصميم ضمنه وفق أهم المرتكزات اللازمة لذلك محليا وعالميا . ليخرج بمجموعة استنتاجات وتوصيات تؤكد على أهم مرتكزات بناء السياسة التعليمية وافضل انماط بناء المنهج الدراسي المناسب للتعليم المعماري في العراق.

Download article…….

Muthenna journal for Engendering and Technology © 2017 Frontier Theme